| І. Нормативно-правове забезпечення попередження насильства та булінгу |
| 1 |
Оновлення та опрацювання нормативно-правових документів, що забезпечують запобігання та протидію булінгу |
вересень |
Завідувач |
| 2 |
Розміщення телефонів довіри на інформаційних стендах та веб-сайті ЗДО для ознайомлення батьківської громадськості |
вересень |
Завідувач |
| 3 |
Оновлення інформації веб-сайту в рубриці «Булінг – міф чи реальність» з проблеми запобігання та протидії булінгу |
Протягом року |
Практичний психолог |
| ІІ. Робота з колективом з питання запобігання насильства та булінгу |
| 1 |
Участь педагогічних працівників у методичних заходах щодо протидії булінгу та мобінгу |
Протягом року |
Завідувач |
| 2 |
Проведення профілактичної роботи щодо запобіганню булінгу в ЗДО |
постійно |
Пр. психолог |
| 3 |
Анкетування педагогів з питання обізнаності з поняттям булінгу |
вересень |
Пр. психолог |
| 4 |
Круглий стіл для педагогів «На скільки серйозною є проблема булінгу та мобінгу в дошкільному закладі» |
жовтень |
Завідувач пр.психолог |
| 5 |
Групова консультація для педагогів: «Види та форми булінгу» |
листопад |
Завідувач |
| 6 |
Тренінг «Протидія булінгу в дитячому середовищі» |
грудень |
Пр. психолог |
| 7 |
Консультація для вихователів: «Як вирішити дитячі конфлікти?» |
лютий |
Пр.психолог |
| 8 |
Інтерактивне заняття для педагогів з елементами тренінгу «Булінг, мобінг: сутність та ключові ознаки» |
березень |
Завідувач пр.психолог |
| ІІІ. Робота з вихованцями щодо запобігання насильства та булінгу |
| 1 |
Створення безпечного освітнього середовища в групі, вільного від насильства та булінгу |
Протягом року |
Завідувач ДНЗ, педагоги |
| 2 |
Формування навичок дружніх стосунків серед вихованців ДНЗ: проведення бесід, занять з дітьми щодо забезпечення попередження насильства та булінгу, обговорення проблемних ситуацій |
Протягом року |
Педагоги |
| 3 |
Проведення інтегрованих занять для вихованців середнього дошкільного віку «Ми – дружні хлопці та дівчата», «Повага до себе та інших людей»; для вихованців старшого дошкільного віку «Школа друзів та подруг», «Кого можна назвати другом або подругою?», «Правила поведінки в групі» |
Протягом року |
Педагоги |
| 4 |
Корекційно-розвивальні заняття: Проводити заняття для дітей старших груп |
Протягом року |
Педагоги |
| 5 |
Тематичні заходи: Проводити «Тиждень дружби та добра», «Тиждень толерантності» та інші заходи для профілактики булінгу |
Протягом року |
Педагоги |
| 6 |
Забезпечити умови, вільні від насильства, через контроль за поведінкою дітей та забезпечення безпеки в групах |
Протягом року |
Завідувач |
| ІV. Взаємодія з родинами вихованців з питання запобігання насильства та булінгу |
| 1 |
Висвітлення питання протидії булінгу на батьківських зборах |
Вересень-жовтень |
Завідувач |
| 2 |
Інформація для батьків: алгоритм реагування закладу освіти на випадки булінгу |
Грудень |
педагоги |
| 3 |
Пам'ятка для батьків «Як говорити з дітьми про булінг» |
Жовтень |
Пр.психолог |
| 4 |
Консультації «Порушення в поведінці агресивних дітей», «Вчимося спілкуватися з дитиною» |
Квітень |
Пр.психолог |
| 5 |
Організація роботи «Скриньки довіри» для батьків і педагогів, оновлення інформації веб-сайту з проблеми запобігання та протидію булінгу |
Березень |
Завідувач |